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教育随笔——失而复得的小夹子
发布日期:2018-12-26信息来源:白泉中心小学作者:LSD浏览次数:字号:[ ]

2018.11.21 ????周三 ????失踪的小夹子

12周以后,在行政小组中实行组员轮流写日记,每天安排一个组员来记录当天班级里发生的事情,然后用小夹子夹好挂在前书柜旁的墙壁上,我会及时批改及时反馈。经过将近两周的时间,有部分学生从不知道怎么选题材到现在选的题材很有意思,从一开始的两三行字到现在有的已经能写一大面,这是非常好的一个现象,作为老师,我是暗暗高兴的。但是这两天发生的一件小事却让我忧心忡忡。

昨天下午,我发现挂日记本的小夹子少了一个,一开始我也没怎么在意,只是和学生说找一找,找出来就挂墙上。但是这个小夹子还没找到,今天早上早自修的时候我又发现少了两个小夹子,加起来就是少三个了,问问学生都说不知道。怎么会凭空消失呢?除非是有学生把它藏起来了,或者觉得这个小夹子有用占为己有了,我和学生说:“这个小夹子很便宜的,没有了老师重新去买就好,没什么事的,但是弟子规里说物虽小勿私藏苟私藏亲心伤,事虽小勿擅为苟擅为子道亏,希望小朋友们好好找找,如果找到请挂出来,一个小夹子没有了,一个组的小组日记就没地方挂了。”

希望小夹子最后能被挂出来。但直到放学都没有动静。

补记:周三晚上下班,我想想小夹子找到无望,趁早就在学校门口小店里重新买了7个小夹子2元钱,周四晨会课的时候,我一边把小夹子挂上去夹好日记本,一边和小朋友们说:“现在老师重新帮你们把小夹子配齐了,这个小夹子真的很便宜的,2、3毛钱一个,我不想追究到底是谁藏了这个小夹子,老师只是想说千万不要让这么一个小夹子就毁了你的人品,真的很没意思的事。”讲完,我也和心平气和对待这件事,自己能跑出来嘛最好,自己不跑出来,我想小朋友多多少少也会把我的话听进去一点,至于怎么选择我无能为力。但是结果倒是很令人满意的,昨天和今天分别有2个同学主动和我说小夹子找到了,我不管是真找到的还是学生找个理由还回来的,我一律表扬:“同学们,真好,小夹子都找到了,表扬你们自己。”哗哗的掌声中,这件事圆满收尾。偶尔糊涂,难得糊涂,人不要活那么精明,心心念念斤斤计较反而于事无补还着急上火对谁都没好处,现在这样不挺好?风平浪静,春风化雨。


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